A.以班级为单位,班主任是一级预防员 B.对高危学生的重点预防性辅导 C.帮助学生解决成长中的困惑 D.发现学生的心理、行为异常
A.实现学校素质教育的目标 B.发现与鉴别学生的心理问题 C.有助于学校进行心理辅导的实验课题研究 D.有客观评价学校心理健康教育工作的成效
A.心理顾问 B.转介协调 C.评估服务 D.咨询与辅导