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A.舆情快速反应制度
B.调查分析制度
C.问题报告制度
D.年度评议制度
A.业务水平
B.政治思想
C.工作态度
D.工作成绩
A.组织、参与有偿补课
B.索要、收受学生及家长财物
C.向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利
D.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离的
A.坚持正确方向
B.坚持聚焦重点
C.坚持尊重规律
D.坚持继承创新
A.自觉抵制不良风气
B.防范事故风险
C.加强安全教育
D.增强安全意识
A.大声呵斥,用语言制止
B.走到学生身边,用眼神示意学生停止
C.当场没收试卷,赶出考场
D.没有发生实际行为,当作没看到
A.外部状态
B.内部状态
C.內显
D.外显
A.在工作中发泄情绪
B.写举报信
C.提交书面建议书
A.提升素质
B.教授知识
C.培养道德
D.立德树人
A. 发展性原则
B. 科学性和思想性统一的原则
C. 理论联系实际的原则
D. 启发性原则
最新试题
高校教师不得擅自利用()等资源谋取个人利益。
严格师德督导,建立多元监督体系,不包括以下哪一项?()
新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则中“加强安全防范”准则要求教师()
同学们正在听孙老师讲课,乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发,糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道:“乐乐,你不想听就出去! ”“乐乐太坏了,以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法()
对高校教师违反师德行为的处理,在期满后根据悔改表现予以延期或解除,解除后,处理决定可以不存入个人人事档案。
鼓励有条件的地方和学校结合实际探索开展拟聘教师()测评,作为聘用的重要参考。
教师与学生家长之间的冲突主要是()①角色差异引起双方冲突②交往障碍引起双方冲突③态度定势引起双方冲突④教育观念上的分歧引起的双方冲突
教师考核的范围包括:()
高校要建立和完善()的师德建设领导体制和工作机制,形成师德建设合力。
在教师师德失范行为调查过程中,不应听取教师本人的陈述和申辩。