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根据学前儿童的年龄特点,托幼机构的手工活动可划分的类型是()。
A.纸工、泥工和综合制作
B.雕塑、纸工和综合制作
C.雕塑、泥工和综合制作
D.刺绣、雕塑和综合制作
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B.菱形
C.长方形
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学前儿童的美术欣赏心理过程在经历了初始阶段后进入()。
A.模仿阶段
B.高潮阶段
C.效应阶段
D.运用阶段
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