在设计中层干部培训课程体系过程中，一贯坚持的思想不包括（）

教学与科研的关系不包括（）

（）指通过不同的协同模式，将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源，共同承担育人的职责。

2019年中共中央国务院发布《中国教育现代化2035》确定：2035年高等教育毛入学率达到（）

接收性的学习有（）的时间是教师来讲授事实性的知识，然后用启发和提问的方式，帮助学生来理解知识。

中层干部培训课程体系围绕4个模块进行构建，其中不包括（）

实践活动现场体验是主题单元探究课程的（）

协同效应原本为一种物理化学现象，是指两种或两种以上的组分相加或调配在一起时，所产生的作用大于各种组分单独应用时作用的总和。

要充分地发挥交互的作用，不包括（）

教育部计划制定国家的教师荣誉奖章（）制度。