您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.自相关函数
B.偏自相关函数
C.周期图
D.谱密度图
E.方差
A.AR(p)
B.MA(q)
C.ARIMA(p,d,q)
D.先作普通差分再决定
E.先作季节差分再决定
A.前者要求均数恒定
B.前者要求方差恒定
C.后者对均数水平不作要求
D.后者对方差的波动不作要求
E.后者对分布函数不作要求
A.0.2
B.0.5
C.0.7
D.0.85
E.0
A.减去时间的线性函数
B.加上时间的线性函数
C.乘以时间的线性函数
D.除以时间的线性函数
E.需首先明确是加法模型还是乘法模型
最新试题
这个序列是否为平稳序列?
请指出下列常见表达中的错误或不妥,说明理由并予以改正。
对识别的模型作参数估计。
验证具有双等位基因的两个位点的连锁不平衡系数r为Pearson相关系数。
异质性检验采用的统计量是()。
差分与季节差分的目的是什么? 怎样实现这两种计算?
Meta分析时,固定效应模型和随机效应模型有什么不同?如果研究间有异质性,应如何处理?
Meta分析的目的和意义是什么?
对比对数线性模型与Logistic模型的应用场合。
Sewell与Shan对Wisconsin州的10 317名高中生是否计划上大学的一项调查,调查变量包括家庭的社会经济地位(socioeconomic status,低/中低/中高/高)、智力水平(intelligence,低/中下/中上/高)、是否计划入学(plan college,是/否)、性别(sex,男/女)和父母重视鼓励程度(parental encouragement,低/高)。5个变量分别以T、I、P、S、E表示,构成4×4×2×2×2的高维表,见表。试分析与“是否计划入学”有关的因素。