A.带教老师B.护理组长C.护士本人D.护士长
A.好奇心、评判性思维、创造性、分析能力、决策能力B.评判性思维、沟通能力、创造性、决策能力、评判性思维C.好奇心、管理能力、沟通能力、决策能力、分析能力D.管理能力、评判性思维、好奇心、创造性、分析能力
A.传统检验-石器时代-检漏手段B.独立质量检验-质量检验-工业革命C.统计质量控制-20世纪40-50年代-戴明理论(PDCA循环)D.全面质量管理-1961年至今