A.科研冲突
B.利益冲突
C.成果冲突
D.权利冲突

A.强化科研诚信方面的宣传教育
B.推动科研诚信的法规体系建设
C.改革与改善科技管理方面的重要制度和措施
D.激励和推进对科研诚信建设的理论和政策研究

A.具备一些基本素质
B.评议人应该与被评议人保持良好关系
C.在规定的时间内完成评议
D.评议意见不应包含侮辱性或其他有失客观、轻蔑贬低的评论

A.期刊编号
B.分册数
C.出版社
D.页码

A.文献交流
B.访问
C.电话交流
D.个人接触

A.如果不能对数据进行匿名化处理，必须把关于个人的信息和实验数据分开保存
B.只要不泄露实验者的真实姓名就行
C.需要采取匿名方式保存的应进行匿名化处理
D.与一般数据同样对待

A.在各类项目评审、机构评估、出版物或研究报告审阅、奖项评定时，出于直接、间接或潜在的利益冲突而作出违背客观、准确、公正的评价
B.绕过评审组织机构与评议对象直接接触，收取评审对象的馈赠
C.参加与自己专业无关的评审及审稿工作
D.为进一步了解科研成果，评审人通过邮件要求评审对象提供研究的数据和相关分析

A.研究的目的和意义
B.选题的背景
C.文献综述
D.问题的提出

A.积极开展学术规范和科研诚信方面的宣传教育活动，并加强对本机构科研诚信状况的自我评估和持续监测，促进形成优良学风和诚信文化
B.妥善处理科研不端行为举报，严肃调查处理科研不端行为举报，努力遏制各种类型的科研不端行为和浮躁学风
C.加强对科研人员、科研管理人员和研究生进行科学道德和科研规范方面的教育，明确并切实履行在预防科研不端行为、确保科研诚信和引导开展高质量科研活动方面的首要责任
D.根据政府部门和资助机构的各项规章制度，制定相应的政策和程序以及必要的组织机构，对项目进展、经费使用等情况进行检查监督，防止出现科研不端行为和违法违规行为

A.损害我国科研人员的国际形象
B.影响公众对科学事业的信任与支持
C.败坏了集体和个人的学术声誉
D.浪费科研资源