A.子房壁
B.胚珠
C.花托
D.花柱
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A.根的有无
B.茎的有无
C.种子的有无
D.叶的有无
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
A.发酵
B.克隆
C.组织培养
D.转基因
水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养,一段时间后,测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数,绘制如图。下列有关实验结论的叙述中,正确的是()。
A.随着培养液中外源激素配比的增大,水葫芦单株分蘖数减少
B.叶腋内细胞分裂素含量相对较高时,水葫芦单株分蘖数较多
C.当培养液磷含量为6mg/L时,对水葫芦分蘖既不促进也不抑制
D.高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成,又抑制生长素的合成
对幼苗进行如图所示的①~④实验,其中旋转均为匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实验①②装置仍停止在如图位置,则四个幼苗的生长方向依次是()。
A.←↑→↑
B.←↑↑→
C.→↑→↑
D.→↑←↑
A.两组应选用长势相同的枝条
B.用根的数目和长度作为观测指标
C.一组用蒸馏水处理,另一组用等量2,4-D溶液处理
D.实验结论是2,4-D浓度越高,促进生根的作用越强
如图所示,在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上,a表示弯曲部位的向光侧细胞,b表示弯曲部位的背光侧细胞。下列分析正确的是()。
A.生长素浓度:a=b
B.生长素浓度:a<b
C.细胞长度:a=b
D.细胞长度:a>b
生长素对植物生长的作用具有两重性,既可以促进生长,也可以抑制生长。若用横坐标表示生长素的生理作用,纵坐标表示生长素浓度,则下列图示中正确的是()。
A.甲:①促进;②抑制
B.甲:①抑制;②促进
C.乙:③促进;④抑制
D.乙:③抑制;④促进
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,某课题小组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,据图分析,正确的是()。
A.由图可得结论,激素类似物甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是抑制和促进
B.由该图的结果能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响
C.为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计4种培养基
D.由图可知激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度
每年的7月~9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间,每隔10天,采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量,结果见下图。据图分析以下说法正确的是()。
A.果实的成熟是多种激素协同作用的结果
B.果实成熟过程中生长素合成速率增加
C.生长素含量增加可能对乙烯合成有促进作用
D.果实成熟过程中体现了生长素作用的两重性