、荀子是战国后期的思想家、教育家，也是先秦诸子中最后的一位大师，他继承了儒家学说并有所发展，还批判地吸取了各家学说中有益的成分而自成一派。他两次担任兰陵令，注重教育。（）（）都是他的学生。

九.一八事变后，日本侵华意图昭然若揭。为准备抗日，1933年11月，国民政府组织（）公路兴建，临沂辖区内186.6公里，路宽为4米。当时县长范筑先主持其事，于1934年9月建成通车。

临沂早期的马克思主义传播者和实践者主要代表人物有沂水县的（）兄弟，沂南县的（），蒙阴县的（）叔侄，郯城县的（）和临沂的孙善师等。

1938年3月初，国民党庞炳勋部第40军、张自忠部59军顽强阻击侵华日军第五师团板垣征四郎部国崎支队50余日，战斗悲壮惨烈，为台儿庄战役赢得至为重要战机。4月20日战略转移后，临沂城沦陷。4月21日，日军侵占临沂城，对无辜居民进行血腥屠杀10余日，并纵火毁城，全城被害群众（）余人。

临沂市地热资源丰富，温泉历史源远流长，著名温泉有河东区（）温泉、观塘温泉、沂南县（）温泉、颐尚温泉等。

临沂市多年来注重品牌建设，着力打造城市名片。先后成功创建了（）、（）、（）国家园林城市、国家环保模范城市、国家卫生城市、国家森林城市，被授予（）中国温泉城、中国市场名城、中国物流之都称号。

王祥与王览是兄友弟恭的典范，也是光大琅琊王氏的中坚人物。他们不仅自己名垂史册，更培养出如东晋宰相王导、书法家王羲之、王献之这样杰出的人才。（）是表现王祥孝悌的3个经典传说故事。

教育基地积极运用近年来干部教育培训的创新成果，设置了理论铺垫——现场体验——典型示范——自省讨论——点评教学——关注发展的教学流程，以实物、实景、实例、实事为载体，让学员穿越时空、触摸历史、感受震撼，启迪思考。教育基地具有三大特色教学模式：一是（）二是（）三是（）。

沂蒙精神是山东军民尤其是沂蒙人民在战争年代和建设、改革实践中铸成的红色文化为主导的群体意识，与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富。其内涵被概括为（）。

临沂商城享有“南有义乌，北有临沂”的美誉。中心城区有各类专业批发市场101处，先后被评为（）、临沂商城被授予“中国最具影响力的品牌市场”、“中国十佳文明市场”、（）。