探究性学习中的框架问题设计主要包括三层个次，即（）、单元问题和内容问题。

填空题探究性学习中的框架问题设计主要包括三层个次，即（）、单元问题和内容问题。

1.填空题四何分类中的“若何”包括两类典型：角色迁移、（），事情的情境发生变化。

2.填空题在麦卡锡的4MAT模式中，曾用“四何”问题分类法，分别是：是何、为何、（）、（）。

3.填空题纵观教育领域内的诸多教学模式，我们把所有的教学活动概括为两种主要类型，即授导型教学与（）。

4.填空题信息化教学模式中，教学模式是指在一定的教育思想、（）、学习理论指导下的教学活动进程的稳定结构形式。

5.填空题苏联著名心理学家维果斯基的（）理论，为教师如何以助学者的身份参与学习提供了指导，也对“学习支架”提出意义明晰的需求说明。

6.填空题目标分类理论20世纪50年代（）心理学家布卢姆等人提出的。

7.填空题示范情境是通过（）的演示，培养学生观察与思考的习惯，在这一过程中，学生会对演示过程中产生的现象及要领等产生好奇，并生成新的求知动机。

8.填空题（）强调结合学生的生活实际，通过模拟真实的生活场景，激发学生解决现实问题的动机，从而自然地融入学习过程中。

9.填空题故事情境的创设是通过引入与学习内容相关的、具有（）的故事，从而吸引学生的注意。

10.填空题问题情境的创设是将学习内容转化为（）的形式，激发学生解决问题的热情，目的在于将学生引入一种与问题有关的情境。