多项选择题教学《笔算两位数加法》时,分析学生初始能力,确定教学起点,()是本课的知识点

A.掌握进位原理
B.知道两位数的名称
C.懂得数位的概念
D.会计算两位数加一位数


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2.多项选择题WebQuest教学模式中存以下脚手架,以帮组学生完成不同的层面的知识建构。它们是()

A、转换支架
B、接受支架
C、输入支架
D、输出支架

3.多项选择题认知领域教学目标包括。()

A、知道、领会
B、运用、分析
C、综合、评价
D、适应、创新

4.多项选择题下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学的各个环节做的总结,您认为以下哪些观点是正确的()

A.教学内容分析有助于确定合适的教学策略
B.教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
C.教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果
D.教学内容的安排与教学目标有关

6.多项选择题教学资源有很多数学教学中怎么用才能取得更好的效果()

A.有效使用教材
B.根据教学目标呈现
C.充分挖掘教学资源的使用价值
D.关注生成的资源

8.单项选择题如果教师在演示课件时,课件中链接的声音,(mp3格式)文件无法正常常播出,而其他的声音文件单独点击时能正常地播放,那是因为()

A、计算机的声卡出现了问题。
B、计算机内没有安装能播放该声音文件的软件。
C、存放课件的文件目录发生了改变。
D、链接的声音文件目录已改变或已被删除。

9.单项选择题在教学过程中,如果对课件的内容修改之后进行保存时,弹出错误提示“不能创建文件请确认路径和文件名是否正确,那是因为()

A、文件的属性设置为只读,因此无法执行保操作。
B、在文件没关闭之前,已将文件剪切到其他目录下。
C、在文件没关闭之前,已将件复制到其他目录下。
D、在文件没闭之前,该目录下的文件已被删除。

10.多项选择题以下选项中有哪些软件可以实现插入图片素材的的操人()?

A、Word
B、Access
C、Outlook
D、记事本