单项选择题在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学（）的描术，形成了著名的ABCD教学目标编写法。
A、对象
B、行为
C、条件
D、对象
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1.单项选择题教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和（）理论。
A、传播
B、信息
C、技术
2.单项选择题认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和（）三类。
A、智力技能
B、动作技能
C、情感信息
3.单项选择题班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和（）。
A、班内大组教学
B、班内个别教学
C、个别化学习
4.单项选择题被称为微格教学的教学结构是（）。
A、演绎型
B、练习型
C、控制型
5.单项选择题（）型课堂教学结构适用于技能的学习。
A、演绎型
B、练习型
C、示范型
6.单项选择题教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。
A、脚本
B、片断
C、素材
7.单项选择题常用的课件制作软件有PowerPoint、Flash、Authorware和（）。
A、FrontPage
B、Drector
C、ACDsee
8.单项选择题多媒体教学课件利用图形交互界面，提供友好的（）交互操作。
A、师生
B、人机
C、素材
9.单项选择题借助计算机仿真技术，再现一个真实情境属于（）型多媒体教学课件。
A、课堂演示
B、教学游戏
C、模拟实验
10.单项选择题能够让学生在个性化的环境下自主学习的是（）型多媒体教学课件。
A、网络学习
B、教学游戏
C、自主学习
