单项选择题教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的（），通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，从而不断完善和为教育决策提供依据的过程。
A.教学思想
B.教学过程
C.教学分析
D.教学手段
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1.单项选择题传统教学评价的指导思想是（）。
A.创造适合儿童的教育
B.吸取适合儿童的教育
C.选择适合儿童的教育
D.接受适合儿童的教育
2.单项选择题教学目标是对教学媒体、师生活动、教学策略（）等项目评价的总标准。
A.教学内容
B.教学思想
C.教学绩效
D.教学资源
3.单项选择题教学设计具有（）、理论性和创造性、计划性与灵活性、具体性。
A、系统性
B、选择性
C、静态性
D、动态性
4.单项选择题教学设计中ID1模式的代表性模型是（）。
A、史密斯模型
B、肯普模型
C、雷根模型
D、建构主义学习环境下的教学设计模型
5.单项选择题教学设计中ID2模式的代表性模型是（）。
A、行动主义模型
B、肯普模型
C、史密斯-雷根模型
D、建构主义学习环境下的教学设计模型
6.单项选择题广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。
A、创新性
B、综合性
C、陈述性
D、议论性
7.单项选择题分析学习内容的基本方法包括归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、图解分析法和（）。
A、综合分析法
B、个例分析法
C、设问分析法
D、交互分析法
8.单项选择题结合生理层面可以把学习风格划分为（）、听觉型和动觉型。
A、感觉型
B、内向型
C、视觉型
D、外向型
9.单项选择题教学组织形式主要指（）、个别化学习、小组相互作用这三种组织形式。
A、面授
B、函授
C、谈话
D、集体授课
10.单项选择题教学设计中可以选择的常见教学方法主要有（）、演示法、练习法、讨论法、实验法、游戏法和角色扮演法等。
A、讲授法
B、演算法
C、演讲法
D、演绎法
