A.需要与认知
B.信念与人格
C.情感与利益
D.情感与信念
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A.红光使听力下降
B.下雪感到寒冷
C.甜美的歌声
D.绿光会提高听力
A.左上方
B.上方
C.首部
D.尾部
A.认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论
B.认知学习理论是处理手段——目的关系的理论
C.认知学习理论强调学习活动始终指向目标
D.认知学习理论可以指导消费者的购买行动
A.访谈法
B.实验法
C.问卷法
D.实验法与问卷法
A.认识过程、文化因素、注意等
B.认知结构、学习加工、人格特点等
C.认知结构、动机、家庭成员态度等
D.认识过程、生命周期、文化素质等
A.变化的策略
B.着色的策略
C.刺激的策略
D.兴趣的策略
A.是新产品
B.写得好
C.消息的价值高
D.符合自己的观点
A.健康、舒适、自豪、义务
B.安全、好玩、责任、签名
C.快乐、发现、容易、真货
D.交易、决定、试用、担心
A.树立企业形象
B.提高企业知名度
C.建设企业理念
D.使顾客满意
A.(1)(3)(5)
B.(2)(4)(5)
C.(1)(3)(4)
D.(2)(3)(4)
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消费者降低风险的主要方法之一是购买高价格的商品。()
在商场货架摆放时,可以将具有互补性的货物摆放在一块,可以有效促进消费。
知觉的恒常性不是生下来就有的,而是后天学来的。()
不是所有类型的营销和炒作都是能被接受的,这是个性决定了需求的()特性
在购买护肤品和化妆品时,不需要考虑的因素是()
对待随意的消费者的策略是:出主意,消除疑虑,自己观察。
心理定式的产生和知觉的()有关
公共关系通常是刺激需求迅速增长的短期工具,它能起到暂时增加产品销量的目的。()
某些学生会花钱去特定的舞蹈室学舞蹈,这属于()
消费者本人的特征与产品本身的特征都是影响消费者行为的情境因素。()