A.性、数、格
B.体、态、时
C.数、时、人称
D.格、体、时
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A.那里的茶花很多
B.那里的杜鹃很多
C.那里的月季很多
D.那里的玫瑰很多
A.他在甲板上写字。
B.他在黑板上写字。
C.他在屋顶上写字。
D.他在地上写字。
A.8种
B.4种
C.7种
D.6种
A.阳光的温暖
B.马上开始
C.ThesunrisE.
D.Workerandpeasant.
A.性
B.数
C.格
D.体
A.Heamastudent.
B.Sheisastudent.
C.Iwereastudent.
D.Youareastudent.
A.粘着语—屈折语—孤立语
B.屈折语—粘着语—孤立语
C.孤立语—屈折语—粘着语
D.屈折语—孤立语—粘着语
A.HebegoodchilD.
B.Iamateacher.
C.Theyispeasant.
D.Youwasworkers.
A.两个朋友送的花瓶
B.发现了敌人的哨兵
C.看打球的小女孩
D.折断了猎人的枪
A.休息几天太可笑
B.theredsunawarmwelcome
C.towakenmetotellher
D.祖国富强人民幸福
最新试题
重复同一偏旁而成的表意字,都是会意字。
有些多义字通过笔画上的细微改变,分化出一个新字来分担部分职务。
形声字的形旁和声旁的位置类型中,最常见的是右形左声。
一方面,同一个词可以使用不同的假借字。另一方面,同一个字也可以假借来表示不同的词。
在较早的古文字里,有些字形兼有象物字和象事字二重职务。也有些会合几个形符来表示某种“事”的图形式表意字。
同样的形旁和声旁可以由于配置方式不同而形成不同的形声字。
习用字跟正字一定是重合的。
有些文字借用现象,既可以看作同义换读,也可以看作形借。
“叚——假”是分化字并入母字的典型例子。
文字的合并指一个字把全部职务交给另一个字承担的现象。