多项选择题有关绝对评价说法正确的是()

A.绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外,再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较,从而判定其优劣
B.为绝对评价而进行的测验成绩,直接反应达到教学目标的程度
C.绝对评价的不足是不能直接鉴别各项教学目标的完成情况,每个被评价者不清楚自己与教学目标要求之间的差距
D.缺点是不易分辨出学生之间在学习方面的真实差异


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1.多项选择题对称变换必须先(),然后单击对称变换图标,获得新的图形

A.选中基本图形
B.选中图形
C.选中对称轴
D.选中对称点

2.单项选择题老师应做好学生的选题指导工作,下列哪条不属于指导范畴()

A.指导学生正确对待研究中遇到的困难
B.指导学生拟定科学的研究步骤
C.鼓励和引导学生提出问题、分析问题、选择问题
D.研究前先进行形成性评价,帮助学生确定研究课题

4.单项选择题当一个ScienceWord文档中需同时控制多个按钮的启动与停止,可增设一个()

A.控制按钮
B.运动按钮
C.移动按钮
D.组合按钮

6.多项选择题执教“三角形的认识”,课件显示主题图,引导学生观察寻找图中的三角形,显示隐藏在图中的三角形,可以设定恰当的呈现方式引起学生的特别注意,常用的策略主要是()

A.形象的语言输入和保证足够的重复率
B.加强目标信息呈现的夹显性和保证足够的重复率
C.提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的夹显性
D.加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入

8.单项选择题一年级《认识分数》的教学中,关于分子、分母、分数线的名称的教学,教师讲给学生听的教学模式属士()

A.情境探究
B.课堂讲授式
C.操练与练习
D.基于Internet的讲授式

10.多项选择题下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学设计的各个环节做的总结,您认为下述哪些观点是正确的宁()

A.教学内容分析有助于确定合适的教学策略
B.教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
C.教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果
D.教学内容的安排与教学目标有关