A.程婴
B.庄姬
C.韩厥
D.公孙杵臼
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、复仇
B、报恩
C、亲情
D、爱情
A、程婴
B、韩厥
C、公孙杵臼
D、屠岸贾
A、《史记》
B、《任风子》
C、《左传》
D、《赵氏孤儿》
A、崔护
B、伏尔泰
C、林兆华
D、田沁鑫
A、赵同
B、赵括
C、赵婴
D、赵盾
A、马致远
B、王朔
C、尤侗
D、关汉卿
A、张崔首次分别
B、张崔首次会面
C、红娘送信
D、老夫人答谢张生
A、清代
B、元代
C、宋代
D、明代
A、花园
B、佛殿
C、湖边
D、崔府
A、王朔
B、尤侗
C、李渔
D、崔护
最新试题
戏剧教育的基本活动就是()与声音的表达与创作。
通过情绪认知、情绪回溯、情感哑剧及角色扮演等活动,教师()儿童去回想、体验及反省自己与他人的情感世界。
教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学习对象在()达到学习目标和目的。
戏剧教育着重参与者即兴的口语表达,儿童在具体的情境中组织、思考并重组创造语言,这对其口语创作的企图有很大的鼓励作用。
戏剧教育只是为“培育专业戏剧人才的教育”。
在多次的戏剧体验中,儿童经历了许多冲突与抉择。通过(),儿童可以学习在不同的境遇中做决定。
在儿童戏剧教育中,在扮演各种人物的同时,孩子必须试验不同声音的大小、强弱、快慢的变化。
在儿童戏剧教育过程中,孩子必须融入各种表情手势以配合扮演角色的需要。
在实际的戏剧行动中,儿童不必将自己的情绪投射于新的情境与人物上,藉此重新认识自己的情绪、接受并了解情绪与社会行为的关系,并学习如何适切合宜地表达情绪。
孩子在戏剧方式的教育过程中可以自由的发挥、创作,引发人类与生俱来的本能——()