A.0～1岁，3～4岁
B.1～2岁，4～5岁
C.2～3岁，5～6岁
D.3～4岁，6～7岁
E.4～5岁，7～8岁

A.过渡性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.刻板性
E.相对具体性

A.婴儿的学习可分为习惯化、经典／工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次
B.婴儿从一生下来就有学习能力
C.4个月以后的婴儿再认能力加强，社会性认知和社会性学习进步
D.10～12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习
E.10～12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类

A.人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆
B.新生儿有了再认表现
C.3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久
D.6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展
E.12个月以后的延迟模仿能力产生

A.婴儿一生下来就有注意
B.新生儿已有了注意的选择性，具备了对外界进行扫视的能力
C.1～2个月婴儿的注意已明显偏向曲线、不规则图形
D.6个月婴儿注意表现在更广泛、更复杂的吸吮、抓握、操作等日常感知活动
E.1岁以后的婴儿听到成人说出某个物体的名称时，便会相应地注意那个物体

A.婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力
B.婴儿在6～7个月以前就获得了形状恒常性
C.婴儿在3个月以前就有了大小知觉恒常性
D.婴儿在6个月以前能辨别大小
E.婴儿在7个月时具有了分辨复杂形状的能力

A.婴儿的方位知觉是以自身为中心进行定位的
B.刚出生的新生儿就具备基本的听觉定向能力
C.新生儿未能对逼近物体进行反应
D.新生儿已经具有原始的深度知觉
E.“视崖”装置是用来研究婴儿深度恐惧感的

A.婴儿3个月时的颜色视觉的基本功能已接近成人水平
B.听觉对于正常、健康的婴儿来讲一生下来就有
C.味觉感受器在出生3个月时开始发育
D.嗅觉感受器在出生后七八个月时已相当成熟，且有了初步的嗅觉反应
E.婴儿在出生后49天时已具有初步的触觉反应

A.婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提
B.婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现
C.胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作
D.婴儿的动作最早发生在新生儿期
E.婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展

A.出生1个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段，脑电逐渐皮质化
B.约从3岁开始，内抑制开始发展起来，皮质对皮下的调控作用逐渐加强
C.12～36个月期间，婴儿脑电活动逐渐成熟
D.婴儿脑中的发展速度最快的是大脑额叶
E.婴儿的大脑具有巨大的可塑性和损伤的不可修复性