A.对器官缺陷和生理自卑的补偿，是人格的原初动力
B.个人可以通过加强缺陷器官的活动来促进缺陷器官的发展
C.个人可以通过发展其他器官的功能来弥补缺陷器官的功能
D.一个人对生理缺陷的过度补偿也不会使缺陷器官达到超水平的发展
E.小时候的口吃者通过苦练成为演说家是一种过度补偿
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A.口唇期
B.肛门期
C.生殖器期
D.潜伏期
E.生殖期
A.自律-羞愧
B.信赖-不信赖
C.勤奋-自卑
D.亲密-孤独
E.创新-罪恶
A.遗传因素决定八个阶段的顺序，因而其顺序是不变的
B.各个发展阶段以一个危机为特征，用它来标志一个重要的转折点
C.对危机的积极解决会增强自我
D.对危机的消极解决会削弱自我
E.对危机的解决有三种基本方式
A.每个儿童都经历一系列发展阶段，在这些阶段的经验决定成年时人格特征
B.每一发展阶段都有一个特定的动欲区
C.心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是适当满足超我的欲求
D.性本能在任何一个阶段不能顺利发展，都会造成变态和疾病的倾向
E.心理性欲的发展是以力比多投注的部位来划分的
A.出生至8个月
B.出生后的第2年
C.3～5岁
D.6～12岁
E.青春期
A.本我和自我间的冲突引起的
B.当自我力量不够强时，自我不能控制本我，就体验到一种无对浮动性的恐惧感
C.自我受到超我威胁时产生的，它表现为羞耻感和罪恶感
D.来自外界环境真实的危险或威胁性事件
E.有明确的对象，起到有助于自我保存的作用
A.一种最基础的防御机制
B.自我可以用一个有效的对象替代无效的对象
C.通过对事实的无意识歪曲，个体就不会感到焦虑
D.无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来
E.自我为那些引起焦虑的思想或行为提出正当的理由或合理的依据
A.用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界
B.本我是人格中最原始的、与生俱来的部分
C.婴儿的人格结构由本我组成
D.超我奉行的是现实性原则
E.超我的作用是按照社会道德标准监督自我的行动
A.人的一切活动都由本能决定
B.本能对行为的影响都是间接的
C.本能分为生的本能和死的本能
D.性本能的概念包括一切追求快乐的行为和情感活动
E.本能的基本活动过程可用精神投入和反精神投入来描述
A.个体心理活动的有限外显部分，是与直接感知有关的心理活动部分
B.介于意识和潜意识之间的部分
C.可以回忆起来的经验，可以返回到意识中的那部分经验和记忆
D.被压抑到意识下面、无法从记忆中返回的部分
E.现实中的自我意识
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