A.护理是一种服务和助人的方式
B.护理是克服自理缺陷发展的活动
C.环境是人以外的所有因素，社会希望人能自我管理
D.人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的
E.健康是指人的生理和心理两方面的完好状态

A.健康是一种完整的适应状态
B.人在适应环境变化时无需付出能量
C.人是一个适应系统，只具有生物属性
D.护理的目标是促进人在生理功能上的适应
E.人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应

A.采取早期诊断、治疗和护理措施
B.预防应激原侵犯或减少侵犯的可能，加强机体正常防御
C.帮助病人预防并发症
D.帮助病人进行康复锻炼
E.采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡

A.服务对象系统的核心部分是各级防线
B.弹性防线位于正常防线与抵抗线之间
C.当个体遇到压力源时，抵抗线首先被激活
D.正常防线处于波动状态，但变化速度较慢
E.当压力源侵入正常防线出现症状时，应采取一级干预

A.摄入食物、活动休息
B.怀孕期的需要、与人交往的需要
C.丧亲时的调整、产褥期的需要
D.维持排泄功能、生病时的需要
E.受伤时的需要、更年期的需要

A.一般系统论
B.成长与发展理论
C.角色理论
D.应激学说
E.生物－心理－社会医学模式

A.人是一个生理、心理和社会都处于动态变化的有机体
B.环境是指与人相互作用的其他重要的事或物
C.健康表示生理和心理方面的需要得到满足
D.佩皮劳模式是关于需要满足的程度
E.护理是帮助人们满足现有的需要

A.保健系统模式
B.自理模式
C.适应模式
D.人际间关系模式
E.人类基本需要层次论

A.认识期
B.确认期
C.进展期
D.结束期
E.解决期

A.毛花苷C
B.50%葡萄糖
C.20%甘露醇
D.5%碳酸氢钠
E.硫酸镁注射液