A.感知觉障碍
B.注意障碍
C.记忆障碍
D.智力障碍
E.情感低落

A.症状的出现不受患者主观意识的控制
B.症状内容符合外界客观存在
C.症状出现多伴有情绪反应
D.症状给患者带来社会功能损害
E.很难通过转移注意使其消失

A.恋爱婚姻
B.家庭内部问题
C.学校人际关系
D.难治性疾病
E.工作中的人际关系

A.精神分裂症
B.情感障碍
C.儿童孤独症
D.惊恐障碍
E.痴呆综合征

A.精确及重复的评估
B.分析患者的进一步趋势
C.详细描述治疗计划并完成计划
D.必要时修改计划
E.以上都是

A.多种因素影响患者对疗效的评价
B.多种因素影响治疗者对疗效的评判
C.治疗者本人的治疗热情、权威性有治疗作用
D.因为自然缓解的存在，心理治疗是否有效是值得怀疑的
E.评估时间不同，心理治疗的疗效有所不同

A.观察者的个人偏见影响观察研究的外部效度
B.观察活动改变了目标行为的特征和频率，影响观察研究的外部效度
C.观察数据比较客观全面
D.在观察的基础上，比较有把握做出心理因果关系的推断
E.观察法成本比较高

A.会谈的语言要通俗、清楚、规范
B.会谈内容要考虑可能引起的防御反应
C.会谈问题由广泛一般到具体
D.重要的问题要先谈
E.对复杂课题，应多用复合性问题

A.在会谈开始时告诉对方会尽一切努力对会谈资料保密
B.向初次接受会谈的人说明会谈的方法和方式
C.以宽容和接纳的态度去倾听对方的谈话
D.尊重对方的意见
E.以上都是

A.自变量和因变量的定义
B.被试的选择
C.测验手段
D.实验程序的影响
E.研究情境与实验情境的相似性