A.意外干扰
B.测验自身
C.测验焦虑
D.测验经验
E.反应倾向
你可能感兴趣的试题
A.成就测验
B.人格测验
C.预示性测验
D.构造性测验
E.速度测验
A.成就测验
B.人格测验
C.预示性测验
D.构造性测验
E.速度测验
A.成就测验
B.人格测验
C.预示性测验
D.构造性测验
E.速度测验
A.能力测验
B.诊断性测验
C.构造性测验
D.最高作为测验
E.常模参照测验
A.能力测验
B.诊断性测验
C.构造性测验
D.最高作为测验
E.常模参照测验
A.能力测验
B.诊断性测验
C.构造性测验
D.最高作为测验
E.常模参照测验
A.推理法
B.经验法
C.因素法
D.综合法
E.实验法
A.推理法
B.经验法
C.因素法
D.综合法
E.实验法
A.推理法
B.经验法
C.因素法
D.综合法
E.实验法
A.推理法
B.经验法
C.因素法
D.综合法
E.实验法
最新试题
包括3个不同的年龄组,且成人式(15岁以上)、儿童式(9~14岁)和幼儿式(5~8岁)的测验是()。
使用鉴别指数法用来衡量的是()。
在上述测验中,按照测验的性质来分的是()。
常常因极小事件而引起较强烈的情感反应,但需时间较短,常见于疲劳状态和人格障碍等患者中的症状是()。
在以上不同的测验分类中,所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是()。
一般说来,高年级比低年级学生学业水平高,且测验分数得分随学生年级升高而升高,这主要是依据()。
以上哪个选项是用来筛选题目,且其系数越大表示项目的区分度越小()。
临床心理学家在进行个案研究时,常常在简单的阶段变化中进行一次或多次的两种条件(如基线和治疗)的比较,那么这种实验设计类型是()。
要特别注意控制表面效度的编制方法是()。
常常表现为突然发作的兴奋,强烈粗暴、冲动、杂乱,但又单调刻板,且有一种局限性的性质,往往无端攻击他人等,既无明显原因,也无确切的指向和目的,但持续时间较短,那么,此类兴奋状态是()。