是有明确识记目的,并运用一定方法的识记,在识记过程中还需要一定的意志努力。
是事先没有预定目的,也不需要运用任何有助于识记的方法和意志努力,自然而然地识记。
实物直观是直观教学的类型之一,是在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观方式。
是指在注视一个方向运动的物体之后,转向注视一个静止的物体,看到静止的物体向相反的方向运动。
是指由于一个物体的运动使其相邻的静止的物体产生运动的印象。
是指在一定时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动,或者在没有连续位移的地方看到了连续的运动。
是指在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。
是同一感受器接受不同的刺激,而使感受性发生变化的现象。
是指由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。
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