以欧阳修《纵囚论》作为分析对象，想一想：这篇议论文的论点是什么？作者对李世民...

问答题以欧阳修《纵囚论》作为分析对象，想一想：这篇议论文的论点是什么？作者对李世民“纵囚”这一事件的判断是价值判断还是事实判断？其判断的依据或标准又是什么？

1.问答题为什么说“‘判断’这个认识活动中是明显包含着‘对象’的，而新闻评论则是‘对象性’突出的议论文本”？请通过与一篇其他文体的文章的比较验证一下这个说法。

2.问答题以一篇新闻评论作为分析对象，区分并说明哪些内容是事实，哪些内容是观点；在观点中，哪些内容是论点，并详细说明论点与其他观点之间的关系。

3.问答题结合自己的阅读经验和写作经验，思考一下：在新闻评论写作中不同环节，可不可以联想，联想在新闻评论中有什么样的地位和作用？

4.问答题如果说，追求传播的效率是新闻传播各个环境、各种形式的共性，那么，它表达在新闻评论中有什么特性？

5.问答题新闻评论表达观点，新闻报道陈述事实。这是两者基本的区别。新闻报道中为什么不应该包含观点？新闻评论中是否可以包含事实？为什么？

6.多项选择题电视评论的表现特点主要包括（）

A.声画兼备
B.声情并茂
C.视听结合
D.绘声绘形
E.双线互补

7.多项选择题论述语言（评论主体用来表达内容的所有话语）在广播评论中的表现功能是（）

A.概括论点
B.叙述、转述论据
C.表现论述的逻辑关系
D.解释、说明有关术语和知识等
E.补充、完善音响的表现功能

8.多项选择题述评中述和评的结合，可以体现人们如下的认识规律（）

A.由个别到一般
B.由具体到抽象
C.由观点到材料
D.由现象到本质
E.由感情到形象

9.多项选择题评论工作者掌握辩证分析问题的方法，可以（）

A.全面地分析问题，避免片面性
B.不把复杂的问题简单化
C.使文章长短适度
D.使文章平易近人
E.避免指令性语气

10.多项选择题新闻评论的深化作用包括（）

A.深化新闻报道的主题
B.对政治问题发表意见
C.从思想、政治、理论高度分析问题
D.善于抓重要的选题
E.帮助读者掌握科学分析的方法