一是依靠领导与独立的思考的关系；二是依靠领导与深入基层的关系；三是领导审稿与自己的把关的关系。
（一）真实性“报纸应是纯粹的新闻工具，而不是流言蜚语的学校！” （二）时间性：树立抢新闻的意识。
1.提高采访活动效率：有效打开采访通道 2.满足读者求知欲：“以知服人 3.提高采写能力 4.避免犯常识性错误
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