A.认为事物发展不存在矛盾
B.忽视了规律在事物发展中的作用
C.没看到事物发展过程存在质变
D.不重视外部条件对事物发展的影响
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经济建设与生态建设的协调发展,通俗地讲,就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山去换金山银山;二是既要金山银山,也要保住绿水青山:三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程()。
①每一阶段的特点相同
②是一个由浅入深的发展过程
③是一个圆圈式的循环运动
④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
有关部门宣布,我国科学家利用“嫦娥一号”卫星绕月飞行一年间探测到的科学数据,已经获得多项成果,对我们以后深入研究月球有很大的帮助。这说明()。
①实践是认识的来源
②实践是认识的目的和归宿
③认识具有反复性
④实践具有社会历史性
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
20世纪30年代,喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延,造成本土植物种类以及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明()。
①事物之间是普遍联系的
②事物之间联系具有多样性
③事物联系是创造出来的
④事物联系都有“人化”特点
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
党和政府的重大决策都要从人民群众的实践中汲取智慧、经受检验,都要依靠人民群众付诸实践、取得实效。这体现了()。
①人民群众是实践的主体
②认识的主体是中国共产党
③实践是认识的基础
④从群众中来到群众中去的工作方法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.我国社会主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化
B.民生问题作为次要矛盾制约着主要矛盾的解决
C.解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体体现
D.民生问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾
A.社会存在是社会发展的决定力量
B.社会意识是推动社会进步的动力
C.人民群众是社会历史的创造者
D.群众的首创精神解决了社会基本矛盾
A.社会历史的创造者
B.物质财富的创造者
C.社会变革的引导者
D.精神财富的创造者
A.公说公有理,婆说婆有理
B.尺有所短,寸有所长
C.金无足赤.人无完人
D.一叶障目,不见泰山
“威客”是英文Witkey(Wit智慧、key钥匙)的音译。目前,“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品,来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有()。
①创造性思维来源于人的主观想象
②创造性思维能发现并解决新问题
③正确的认识对事物发展起促进作用
④正确的认识对事物发展起决定作用
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③
A.创新是对既有理论的突破和抛弃
B.认识在实践中多次反复而无限发展
C.意识随着客观世界的变化而变化
D.对同一确定对象会有多个真理性认识
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如何判断你的学生有没有抑郁的不良情绪?如果有,应该如何应对?
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为深入推进未成年人思想道德建设,中央文明办、教育部、共青团中央等提出,以“做一个有道德的人”为主题,在广大未成年人中长期开展“知荣耻、树新风、我*行动”道德实践活动。根据这一精神,贵州省文明办、教育厅、团省委等在省迅速启动了“做一个有道德的人”的主题实践活动。你*校团委决定参加此次活动,请你参与其中,并完成下列任务:(1)请写出公民基本道德规范的内容,并列举学生中两例不符合其要求的行为。(2)一个有道德的中学生在家里、学校、社会应该分别承担起哪些责任?(3)各班开展“做一个有道德的人”的主题班会,需要做哪些准备工作?
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