单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》提出,到2020年,巩固提高九年义务教育水平,基本普及(),进一步提高高等教育大众化水平,普及()。

A.高中阶段教育;学前教育
B.学前教育;高中阶段教育
C.小学教育;高中阶段教育
D.学前教育;小学教育


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1.单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》在"工作方针"中提出要把()作为衡量教育质量的()。

A.促进人的全面发展、适应社会需要;基本标准
B.促进人的健康成长、适应社会需要;根本标准
C.促进人的全面和谐发展、适应社会需要;基本标准
D.促进人的全面发展、适应社会需要;根本标准

2.单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》在"工作方针"中提出改革创新的重点是()。

A.创新人才培养体制
B.教育管理体制
C.体制机制改革
D.建设现代学校制度

7.单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》是指导全国()的纲领性文件。

A.教育改革
B.教育发展规划
C.教育改革和发展
D.教育改革、发展和规划

8.单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》印发的时间是()。

A.2010年9月
B.2009年9月
C.2008年7月
D.2010年7月

最新试题

某县要修水电站,县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某中学领导按照文件要求,在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此,下列说法错误的是()。

题型:单项选择题

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小山今年9岁,但由于身体缺陷,加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,对小山的受教育权具有保障责任的是()。

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某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有××收的信件,昊老师顺便拆阋了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,吴老师看了十分生气,后在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日,高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说:"我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某也是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。"请根据相关法律法规对本案例进行分析。

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阅读材料,回答问题。材料:某中学语文教师给学生布置家庭作业。第二天上课检查作业时,老师发现一个学生未完成,老师气愤至极,要求该生抄写课文10遍。到第三天,该生还是未完成作业,老师更是大发雷霆,当众把学生拉到教室最后面对着墙壁站了一节课,并令该生课后抄写课文100遍,完成不了不准回家。问题:请用教育法律法规分析该语文老师的做法。

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根据《中华人民共和国教育法》规定,依法保证适龄儿童、少年按时入学的责任人是()。

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某小学学生绝大部分为独生子女,娇惯成性,组织纪律性差。某周三下午,在综合实践课教师王老师上课期间,学生朴某在课堂上大声说话,无理取闹,王老师对其进行制止时,朴某又与老师蛮缠,下课后王老师将朴某叫到自己所住宿舍内批评朴某(只有两人在场)。学生不服,与其争辩。王老师便给了朴某两记耳光,并说要与学生玩命,以此表示自己将学生"管好"的决心,直至下午5点50分才放学生回去,致使朴某第七节英语课(上课时间为5:30)没赶上。回答问题:(1)该案例中学生朴某和王老师各违反了哪些法规?(2)该案例给了我们什么启示?我们应该如何预防这种现象的出现?

题型:问答题