单项选择题

思想品德课程评价的目的有()。
①考查教师的教学水平
②考查学生所达到学习目标的程度
③帮助教师改进教学,保证课程目标的实现
④促进学生的品德发展和提高

A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④


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1.单项选择题在教学的实施过程中,教师要准确把握(),坚持()原则,弘扬社会主义主旋律。

A.课程目标、正面教育
B.情感、态度与价值观目标、正面教育
C.学生的思想状况、说服教育
D.学生的认知水平、启发诱导

2.单项选择题课标中的“活动建议”也是重要的教学资源。与“通过观看纪录片、图片等方式,初步了解地震、火灾等灾害,学习一些自护、自救、他救的常识”这一活动建议相关联的课程内容是()。

A.客观分析挫折与逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质
B.认识自己生命形态的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护
C.养成自信自立的生活态度.体会自强不息的意义
D.知道公民的人身权利受法律保护

3.单项选择题在做思想品德课教学目标设计时,放在首位的能力目标是()。

A.学习运用法律.正确维护权益
B.学会调控情绪.能够自我调适控制
C.提高媒介素养.积极适应信息化社会
D.爱护环境方面掌握方法、形成能力

6.单项选择题作为一门综合性课程,引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的()。

A.根本目的
B.重要目的
C.主要目的
D.主要任务

7.单项选择题我们学习并使用的《义务教育思想品德课程标准》是指()。

A.实验稿
B.2011年版
C.修订稿
D.2012年版

9.单项选择题落实课程标准,达成课程曰标的主要途径和基本环节是()。

A.课程资源开发与利用
B.教材编写
C.评价
D.教学

10.单项选择题思想品德课程设计的基础是()。

A.帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民
B.我国社会主义经济、政治、文化、社会建设进入一个新的历史阶段
C.坚持与时俱进,体现以人为本,为学生成长服务
D.初中生逐步扩展的生活.尤其是身心发展特点

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