A.调研计划阶段
B.设计阶段
C.准备阶段
D.执行阶段
E.总结阶段
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A.调整卫生服务方向
B.传播卫生知识和有关卫生政策法规信息
C.对个体和群体目标人群进行健康观、价值观和认知教育以及保健技能培训
D.开展健康教育,发展个人技能
E.针对不健康行为进行干预
A.知觉到危险性
B.知觉到严重性
C.知觉到易感性
D.后果严重性认识
E.行为改变的障碍
A.危险性的知觉
B.威胁知觉和行为评估
C.易感性认知
D.后果严重性认识
E.行为改变的障碍
A.社会认知理论
B.自我效能理论
C.社会学习理论
D.价值期望理论
E.需要层次理论
A.组织者
B.接受者
C.形成者
D.定型者
E.作用者
A.疾病和康复有关的行为
B.健康和疾病有关的行为
C.预防和控制有关的行为
D.促进健康有关的行为
E.危害健康有关的行为
A.生理行为
B.本能行为
C.社会行为
D.先天行为
E.规范行为
A.先天属性
B.定型属性
C.社会属性
D.自然属性
E.自主属性
A.技术
B.能力
C.手段
D.技能
E.技巧
A.方法
B.能力
C.手段
D.方式
E.途径
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世界卫生组织西太区将人的生命过程分为哪三个阶段()
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