A、咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解
B、咨询师不善于掌握语言技巧
C、咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解
D、咨询师性格外向
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A、当面录音
B、背后录音
C、当面记录
D、会淡后追忆
A、对性规范、性知识的认识
B、对性道德、性行为的认识
C、对性欲望、性道德的认识
D、对性知识和性犯罪的认识
A、将主诉,临床直接、间接所获资料进行分析
B、将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释
C、确定心理问题在症状分类中的位置
D、按精神障碍的诊断标准进行诊断
A、精神分析理论
B、人性主义心理学理论
C、存在一人本主义心理学理论
D、认知心理学理论
A、动机
B、意志
C、认知
D、情感
A、首先确定行为矫正目标
B、一旦达到目标,即可减少干预计划
C、制定增加积极行为,减少消极行为是重要环节
D、监视干预计划并根据情况进行调整
A、班都拉
B、托尔曼
C、华生
D、斯金纳
A、口欲期
B、肛门期
C、恋母期
D、潜伏期
A、越来越多的人患心理疾病
B、经济效益
C、社会效益
D、社会的认可
A、整体性观点
B、心身一体的观点
C、中立性的观点
D、心理、生理和社会因素交互作用观点
最新试题
个体借助于语言,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程称()。
()是科学儿童心理学的奠基人。
评估心理健康水平的十标准不包括()
感染所致的心理行为异常的表现有()。
职业道德基本原则的集体主义的内涵有()。
WISC的适用范围是()。
从业人员要在职业活动中树立艰苦奋斗的品质,应当努力做到()。
咨询师表达真诚的重要意义体现在()。
卡氏16种人格因素的次元人格因素包括()。
反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是()。