包括课堂常规，队列、体操队形的运用，编班分组和分组教学，场地器材的布置以及体育干部的培养和使用等。
研究体育课的类型是为了根据不同类型的课本的特点，更好地运用教学原则和组织教法措施，以便更好地达到教学的目的。
最新试题
分析影响柔韧素质的因素。
简述运动成绩的含义及其决定因素。
简述制订训练计划的要求。
试述运动技术基本特征。
简述反应速度、位移速度和动作速度的训练方法和手段。
战术训练有哪些方法？
克服心理障碍的心理训练方法有哪些？
对初学者而言，“速度障碍”的发生原因是什么？发生后如何消除？
简述战术训练的基本要求。
问题：（1）张老师的教学过程存在什么问题？（2）试从运动生理学角度分析赵同学完不成动作的原因，并给出纠正方法。
