A.性格特点
B.理解能力
C.基础能力
D.实施能力
你可能感兴趣的试题
A.明确定义与把握原则
B.熟悉课标与了解学生
C.编写教案与设计板书
D.钻研教科书与确定教法
A.学习论和教学论
B.教学目标
C.教学实施
D.教学设计
A.校本课程
B.地方课程
C.艺术课程
D.美术课程
A.美术课程标准
B.学生作业
C.学生造型能力的提高
D.学生学习的兴趣
A.美术表现
B.美术创作
C.美术批评
D.美术行为
A.教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者
B.老师在教学活动中发挥主导作用
C.学生在教学活动中发挥主导作用
D.学生是学习的主体
A.增进想象力和创新意识
B.发展艺术感知能力和造型表现能力
C.产生对美术学习的持久兴趣
D.养成尊重世界多元文化的态度
A.丢勒
B.扬·凡·爱克
C.胡·凡·爱克
D.勃鲁盖尔
A.康斯太勃尔
B.威尔逊
C.格尔丁
D.特纳
二十世纪三四十年代,版画在鲁迅先生的介绍和倡导下发展起来,以揭露社会黑暗、反对压迫、呼吁民主的主题著称。下列版画作品创作于那个年代的是()。
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
最新试题
表现主义是现代美术中一个重要的流派,它重在表达()。
杨柳青年画的特点是()。
认识美术作品,逐步提高视觉感受、理解能力的学习领域是()
简述19世纪法国现实主义的艺术特征。
下列哪项不属于美术教学的基本教学流程?()
下列属于拜占庭建筑艺术特点的是()。
下列不属于“马一角,夏半边”的艺术主张的是()。
现代中国指画大家是()
米隆被认为是希腊艺术黄金时期古典时期的开创者。
德拉克洛瓦的()表明画家对希腊人民的同情,以新鲜有力的构思,动人心魄的形象和雄劲奔放的构图揭露了土耳其人的残暴罪行。