单项选择题创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是()。
A.达尔曼
B.铃木镇一
C.达尔克罗兹
D.卡巴列夫斯基
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你可能感兴趣的试题
1.单项选择题音乐教育家卡巴列夫斯基是哪国人?()
A.巴基斯坦
B.匈牙利
C.克罗地亚
D.前苏联
2.单项选择题音乐教育家达尔克罗兹的国籍是()。
A.捷克
B.瑞士
C.瑞典
D.匈牙利
3.单项选择题下列不属于常用的音乐教学方法的是()。
A.教授法
B.实践法
C.练习法
D.讨论法
4.单项选择题著名音乐教育家柯达伊的国籍是()。
A.匈牙利
B.德国
C.日本
D.瑞士
5.单项选择题奥尔夫教学法形成于()。
A.苏联
B.荷兰
C.德国
D.意大利
6.单项选择题下列教学方法由日本音乐家创立的是()。
A.体态律动教学法
B.铃木教学法
C.节奏教学法
D.综合艺术音乐教学法
7.单项选择题“教音乐不是我的主要目的,我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏,就可以培养他的敏感,遵守纪律和忍耐性格,使他获得一颗美好的心。”这一音乐教育理念是由()提出的。
A.达尔克罗兹
B.柯达伊
C.铃木镇一
D.伊迪斯?科尔曼
8.单项选择题按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点?()
A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.感知阶段
9.单项选择题下列选项不正确的是()。
A.“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学
B.“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学
C.“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练
D.“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学
10.单项选择题1870年首创用于训练音准的一套手势,用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名,并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是()。
A.达尔克罗兹
B.柯达伊
C.柯尔文
D.奥尔夫
最新试题
下列选项不正确的是()。
题型:单项选择题
1870年首创用于训练音准的一套手势,用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名,并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是()。
题型:单项选择题
按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点?()
题型:单项选择题
著名音乐教育家柯达伊的国籍是()。
题型:单项选择题
下列不属于常用的音乐教学方法的是()。
题型:单项选择题
音乐教育家达尔克罗兹的国籍是()。
题型:单项选择题
在音乐教学中,要把统一要求和()原则结合起来。
题型:单项选择题
音乐教育家卡巴列夫斯基是哪国人?()
题型:单项选择题
重视音乐过程中教师的范唱、范奏、朗诵等示范作用,体现了音乐教学的()原则。
题型:单项选择题
音乐教学原则不包括下列哪项原则?()
题型:单项选择题