A.目标
B.重要保证
C.前提
D.核心
你可能感兴趣的试题
A.学习途径
B.学习方法
C.学习效率
D.学习能力
A.营造人人参与的氛围,激发学生的灵气
B.注重人人参与的过程,张扬学生的个性
C.给予人人参与的评价,促进学生的发展
D.以上三项都是
A.基础知识和解题能力
B.智力和基础知识
C.智力和解题能力
D.基础知识、智力及解题能力
A.习题训练
B.讲解练习
C.系统归纳
D.自我归纳
A.①②③④
B.①②③④⑤
C.①②③④⑤⑥
D.①②
A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
C.⑤④①③②
D.①③②⑤④
A.教师
B.学生
C.内容
D.教学评价
A.科学性原则
B.相关性原则
C.启发性原则
D.三者都是
A.教育机智
B.教育创新
C.教育威信
D.教育管理
最新试题
教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突出事件迅速作出判断,果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()。
下列属于课堂导入要求的是()。
复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性,教师可将()和探究活动结合起来,采取多种形式,调动学生的复习积极性,提高复习质量和效率。
教师应具备全面的能力结构,而教师的基本能力是()。
学生的解题能力是由()构成的有机整体。
学习方式不仅包括相对的()及其关系,而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素。
课堂教学有如下环节:①拓展;②巩固;③练习;④新授(探究);⑤引入。其正确顺序是()。
化学实验设计的首要原则是()。
课堂教学四要素不包括()。
构成课堂教学过程的要素有()。①教师;②学生;③教学内容;④教学方法;⑤教学环境;⑥家长。