A.0.3以上
B.0.2以上
C.0.4以上
D.0.5以上

A.②③④
B.①②③④⑤
C.①②③④⑤⑥
D.②④⑥

A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
C.⑤④①③②
D.①③②⑤④

A.以教学大纲为标准，用发展的观点来考核学生成绩
B.要提高成绩考核的客观性，认真及时做好成绩的分析工作
C.考核有期中、学期或学年等考试
D.经常性的考查、阶段性的平时测验考查和总结性的定期考试

A.教学设计
B.教学过程
C.教学目标
D.教学效果

A.通过诊断性考试，教师可以了解学生的知识基础和能力水平，为教学设计奠定基础
B.形成性考试是指在教学的过程当中.为了检查阶段性的教学效果和调整教学而进行的考试
C.期中考试属于终结性考试
D.终结性考试结果检验学生在阶段性学习过后是否达标

A.重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上.而不宜放在对知识的记忆和重现上
B.应注意选择具有真实情境的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试
C.应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能
D.评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价

A.①②⑤
B.③④
C.②③④
D.全部都是

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

A.经验
B.反思
C.动机
D.智力