A.NH4Cl的电子式:
B.硫元素的原子结构示意图
C.对氯甲苯的结构式
D.原子核内有10个中子的氧原子O
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A.国家对人才培养的基本要求
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C.学生已有的知识基础
D.教学评价方法的选择
A.以酸雨的防治为例,体会到化学对环境保护的重要意义
B.全体学生能正确配制一定体积的物质的量浓度的溶液
C.每个学生课后能用自己的话讲述原电池与电解池的区别
D.通过查阅资料,说明能源是人类生存和发展的重要基础
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.行为目标
B.内容标准
C.课时分配
D.教学建议
最新试题
某化学教师在组织探究活动时,采取"组间同质,组内异质"的原则进行分组,这样分组的依据是()。
纸笔测验是一种重要而有效的评价方式,在化学教学中运用纸笔测验,重点不宜放在()。
下列有关实验操作,现象和解释或结论都正确的是()。
下列化学用语使用正确的是()。
问题:(1)本题正确答案是(),正确解题思路是什么?(2)试对学生解题错误形成的原因进行分析。
在化学课堂教学活动中,如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时,教师所采取的解决措施较为恰当的是()。
某教师在讲授"盐类的水解"时,首先创设问题情境并提出:为什么不同的盐溶液呈现不同的酸碱性?然后让学生自主去获取资料、信息,通过小组合作学习,不同思想交锋、补充、修正,加深对问题的理解,完善认知结构,该教师主要运用的教学方法是()。
化学概念是高中课程内容的重要组成部分,是化学知识的骨架,但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。(1)请以物质的量为例说明如何开展概念教学。(2)分析化学概念学习对学生思维能力发展功能。
已知氨水的密度比纯水小,若以W1和W2分别表示amol/L和bmol/L氨水质量分数且2a=b,则下列推断正确的是()。
下列叙述中结论错误的是()。