化学概念是高中课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架，但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。
（1）请以物质的量为例说明如何开展概念教学。
（2）分析化学概念学习对学生思维能力发展功能。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.0级反应
B.1级反应
C.2级反应
D.3级反应
A.测定时有少量溶液溅出
B.过滤时出现透滤现象
C.滴定时所用试剂中有微量被测组分
D.读取滴定管读数时，最后一位估计不准
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
A.绝对评价
B.相对评价
C.个体内差异评价
D.标准化评价
A.便宜
B.便携
C.准确
D.实时
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤
A.认知策略
B.元认知策略
C.管理策略
D.复核策略
A.多元智能理论
B.目标分类理论
C.认知结构的理论
D.最近发展区理论
A.讲授法
B.引导-发现法
C.演示-观察法
D.谈话-讨论法
最新试题
纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。
下列化学用语使用正确的是（）。
下列表述属于"技能性学习目标"的是（）。
化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（）。
通常百分制规定60分以上及格，以下则不及格。某班化学考试，若全班都60分以上，则全班及格，若全班都60分以下，则都不及格，这种评价称为（）。
在化学课堂教学活动中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是（）。
现代化学课程发展的趋势是（）。①重视提高学生科学素养②强调科学精神与人文精神结合③运用多媒体展示实验过程④倡导自主、合作、探究的学习方式
某教师在讲授"盐类的水解"时，首先创设问题情境并提出：为什么不同的盐溶液呈现不同的酸碱性？然后让学生自主去获取资料、信息，通过小组合作学习，不同思想交锋、补充、修正，加深对问题的理解，完善认知结构，该教师主要运用的教学方法是（）。
下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。
下列甲基环乙烷的构象中，能量最低的一个是（）。