A.患者的某些心理
B.患者的某些怪癖
C.患者的生理缺陷
D.患者的过失行为
E.患者的不良预后

A.情绪与情感互不影响
B.情绪是情感的外在表现
C.情绪冲动性大，情感冲动性小
D.情感受到情绪的制约
E.人既有生理需要又有社会需要

A.医务人员对患者的偏见
B.医生对患者的关注不够
C.医生对个人功利的过分追求
D.患者对医务人员过高的期望值
E.医务人员的医德医风问题

A.焦虑障碍
B.抑郁障碍
C.睡眠障碍
D.学习障碍
E.精神分裂症

A.正确认识各种生活事件
B.劳逸结合，不超负荷工作
C.养成健康行为习惯和生活方式
D.多参加社会活动
E.减少负性情绪对健康的不良影响

A.强制患者执行
B.建立融洽、合作的医患关系
C.纠正患者不合理或错误的观念和认识
D.医护人员对患者耐心的解释和说明
E.采用必要的心理行为干预措施

A.母婴保健
B.孕妇、产妇保健
C.新生儿保健
D.胎儿保健
E.幼儿保健

A.就近管理原则
B.及时管理原则
C.属地管理原则
D.属人管理原则
E.网络直报管理原则

A.甲、乙、丙三类28种
B.甲、乙、丙三类32种
C.甲、乙、丙三类35种
D.甲、乙、丙三类37种
E.甲、乙、丙三类42种

A.预防为主、防治结合、统一管理、健康教育、依靠群众
B.预防为主、防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众
C.预防为主、防治结合、划区管理、依靠科学、依靠教育
D.预防为主、防治结合、分片管理、健康教育、依靠群众
E.预防为主、防治结合、层级管理、依靠科学、健康教育