A、诊断和研究试剂产业
B、基因工程药物
C、对细胞、胚胎、组织工程的推动
D、对社会经济的推动
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A、力求简明扼要地表述设想,一次只谈一个设想
B、私下交谈,代替他人发言
C、所有设想不分高低,一律记录
D、与会者一律平等对待
A、自由畅想突出求异创新
B、人们思维轻松,会议气氛活跃,这是激发创造力的保证
C、以量求质强调互动
D、集成原则确保可以提出更有创意的方案
A、自由畅想
B、延迟判断
C、以量求质
D、综合集成
A、辩证思维
B、批判性思维
C、发散思维
D、逻辑思维
A、思维的主体性
B、变换的灵活性
C、方法的多样性
D、思路的变通性
A、等待时间的检验
B、通过进一步获取事实来回答问题
C、通过引入新的假说来解答问题
D、通过引入新的概念解决问题
A、创立新的科学体系
B、有所发现,有所发明
C、提出新的公式
D、观点创新
A、激情
B、目的性
C、热情
D、自制性
A、兴趣
B、动机
C、意志
D、自信
A、记忆力与想象力
B、思维力
C、观察力
D、注意力
最新试题
21世纪是知识经济时代()作为知识经济的载体而迅速成长,已成为发达国家和发达地区产业发展的普遍趋势。
对创新的认识,德鲁克认为()
()不仅为科技创新提供知识方面的支持,提供精神方面的动力,也为科技创新提供适应的环境和氛围。
创新思维从思维的广度、深度看,具有()特征。
右脑教育起源于日本,早在20世纪50年代,日本教育学博士七田真就提出右脑教育并逐渐有了一些右脑教育理论和成果。七田真认为,左脑的记忆是低速记忆,而右脑是高速记忆,这两种记忆的能力之比高达()
()因素是创新思维的主导和灵魂。
知识管理系统是一个复杂系统,涵盖了知识创新过程和知识创新成果等方面,涉及管理机制、人、信息技术平台和知识资源组织等方面的要素,其核心要素是()
大成智慧具有三维结构()
()是科技创新和文化创新的支撑和保障。
我国政府将生产性服务业分为()