A、人员的数量
B、人员的专业构成
C、人员的智力水准
D、人员的经验
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A、发现问题本身具有的独立价值
B、解决所有的问题
C、注意问题产生的途径
D、增强问题意识
A、整体性、复杂性的思维方法
B、形象思维与抽象思维结合
C、人机结合
D、定性与定量处理互相补充
A、怀疑,有了怀疑态度,就不会上当
B、事实,要实事求是
C、证据,就是拿证据来
D、真理,朝夕去求真理,是尽一点责任
A、加强企业间的合作联系
B、加强企业与科研机构和高校的创新合作联系
C、发挥中介机构在创新主体间的桥梁作用
D、强调政府在创新中的产业发展战略与政策引导作用
A、商品
B、消费者
C、服务
D、利益
A、胡适
B、梅兰芳
C、朱自清
D、王国维
A、有偿使用
B、无偿使用
C、租借
D、部分收购
A、社会即社会
B、社会即学校
C、学校即学校
D、自然即学校
A.主动性
B.独创性
C.探索性
D.灵活性
A、理论
B、交流
C、实践
D、新工具
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最新试题
创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合,产生新的()
()说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。
21世纪是知识经济时代()作为知识经济的载体而迅速成长,已成为发达国家和发达地区产业发展的普遍趋势。
()是科技创新和文化创新的支撑和保障。
国家创新体系包括()子系统。
对创新的认识,德鲁克认为()
创新概念最早是()提出来的,他在1912年把创新界定为“执行新的组合”。
()因为适用于各种类型和场合的创造活动而被誉为“创新技法之母”。
生态产业包括()
诺贝尔物理学奖获得者()认为,物理学是在实验与理论紧密相互作用的基础上发展起来的,理论进展的基础在于理论能够解释现有的实验事实,并且还能够预言可以由实验证实的新现象。