每一个人在社会中都扮演着不同的角色．每一种角色都意味着一种责任。下列说法不正...

8.问答题人教版《思想品德》七年级上册第一单元《笑迎新生活》第一课《珍惜新起点》第二框“创建新集体”部分内容，如下：共同的目标，前进的动力我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。团结协作.互助前行俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。根据所给材料，设计一篇教学设计，要求写出教学目标、教学重难点和教学过程。

参考答案：一、教学目标【情感、态度与价值观目标】使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才...

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9.问答题人教版《思想品德》九年级全册第一单元《承担责任服务社会》第一课《责任与角色同在》第一框“我对谁负责谁对我负责”部分内容，如下：我的角色？我的责任你是从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？也许是对朋友的一个承诺，也许是老师分配的一项任务，也许是看到了父母星期天出门工作的身影，也许是第一次闯红灯受到了处罚，也许是把自己的零用钱捐给了“希望工程”……童年的脚步渐渐远去，在不知不觉中，你的世界扩大了，你的智慧和本领增长了，那么，是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？的确，自从走上自立的路程，每个人都有自己的责任。那么，什么是责任呢？你可以说，责任是一个人应当做的事情。例如，你应该上学，应该帮助朋友，应该按时完成老师布置的作业等。你也可以说，责任是不应该做某些事情。例如，你不应该抄袭别人的作业，不应该与别人打架，不应该用粗鲁的态度对待师长等。我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。从现有的经历和学习中，我们不难发现，责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或者妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为子女，孝敬父母是我们的责任：作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境……只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。谁在对我负责假如有人问：谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。当然，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。否则，为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。其实，当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。他们有些离你很近，有些离你很远；有些你很熟悉，有些你甚至永远不知道他们的名字。但是，如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，你能想象我们的生活会变成什么样吗？我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。根据所给材料，设汁一篇教学设计。

参考答案：一、教学目标【情感、态度与价值观目标】对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责：对那些为自己、为社会...

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10.问答题人教版《思想品德》九年级全册第三单元《融入社会-肩负使命》第六课《参与政治生活》第三框“依法参与政治生活”部分内容，如下：依法行使政治权利公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权。我们要关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对于国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。我们行使建议权、监督权的渠道很多。例如，可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或者反映；可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等等。我们自觉依法行使建议权、监督权，有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用大字报、聚众闹事等方法。维护国家的安全维护国家安全是每一个公民应尽的义务。国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。保守国家秘密是每个公民应尽的义务。泄露国家秘密，要承担法律责任。公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。根据上述材料，设计一篇教学设计。

参考答案：一、教学目标
【情感、态度与价值观目标】
树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。
【能力...

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