“语言不仅是一种工具，而且是一种艺术”是语法教学应有的理念。

‍汉语的构词法与造句法基本一致。

下列诗句中，于“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！”修辞手法不相同的一组是（）。

‎“楼里跑出来两个孩子”是存现句中的存在句。

‍汉语是意合型语言，注重以神统形。

补语与宾语之间的区别在于：补语与述语之间是补充说明关系，回答“怎么样”的问题；述语与宾语之间是支配关系，回答“什么”的问题。​

下列诗句中，与“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”修辞手法相同的一组是（）。

在汉语中，有时一个结构的肯定形式和否定形式表示的是同样的意思，如“好热闹”和“好不热闹”都是“热闹”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。

下列诗句中，与“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”修辞手法不相同的一组是（）。

“主语+把+动词+宾语+补充成分”是把字句的基本结构形式之一。