普通高中历史课程的目标是坚持落实立德树人的根本任务。学生通过历史课程的学习，形成历史学科核心素养，得到全面发展、个性发展和持续发展。以下不属于历史学科核心素养的是？（）

罗马法规定傍河的公路被洪水冲毁或因其他原因崩坍时，则傍河修筑新公路的土地即可无偿地被征用，在修筑水渠时得征购所通过的土地，并就地以合理价格征购修渠所需要的材料。这表明罗马法（）。

《汉书·艺文志》在评价战国时期的某一学派时说：“法家者流，盖出于理官。信赏必罚，以辅礼制。《易》曰‘先王以明罚饬法’，此其所长也。及刻者为之，则无教化，去仁爱，专任刑法，而欲以致治。至于残害至亲，伤恩薄厚。”对此理解正确的是（）。

罗斯福曾指出，“如果一个国家控制了欧洲，它就可以转向对全世界的控制。”为避免其他国家控制欧洲，美国政府在20世纪40年代（）。①通过新的《中立法》，为英国购买军火提供方便②派兵参加协约国对德国作战③确定了参加二战后“先欧后亚”的战略方针④提出马歇尔计划，援助欧洲国家

北魏均田制规定：“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。”唐朝取消了寡妻妾以外的一般妇人，官户以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的变化反映了（）。

欧美某一时期的文化是“近代历史上人们对科学理性、物质主义带来的异化现象的一次彻底的检视和清算，它颠覆了西方资本主义旧的价值理性，以强烈的反叛精神构建了一个新的文化模式。”与这一特征相符合的文学作品是（）。

《卿云曲》曾被选为中华民国的国歌，歌词为：“卿云烂兮，漫漫兮，日月光华，旦复旦兮，时哉夫，天下非一人之天下也。”该歌词颂扬了辛亥革命（）。

《世界文明史》记载“罗马公民最可贵的特权就是他的身体、财产、权利受法律保护。它在涉讼之时可不受刑罚或粗暴对待，罗马法最值得赞美的是它保护个人对抗国家。”材料表明，罗马法的价值主要在于（）。

某教师在讲解鸦片战争一课时，展示了《南京条约》的原始条文节选，提问这些条约内容损害了中国什么权益，最后得出鸦片战争的影响，请问这位教师运用了什么教学方法？（）

有学者认为：广大发展中国家可以进一步利用经济全球化和新科技革命的机遇加快发展，联合图强成为战略抉择，一个或少数几个大国主宰世界、任意摆布别国命运的时代已经一去不复返。材料旨在说明多极化的发展（）。