问答题
钱玉斌今年19岁,右耳先天性耳聋。他的思想非常丰富,但不信任别人,有时想法和做法非常偏激。在残疾人学校因为有盗窃行为而被学校开除。钱玉斌父母的关系也不是很和谐,父亲在一家维修厂工作,马上就要到退休年龄;母亲已经退休在家,较疼爱儿子。父母在儿子的教育问题上分歧较大,父亲从来不愿听取和采纳母亲的建议,家庭氛围对钱玉斌的成长造成较大影响。社会工作者针对钱玉斌的情绪状况开展了个案服务。两个月后因服务目标已实现,即将结案时,钱玉斌的情况曾一直很稳定且改善明显。不料,在结案后,钱玉斌在家里试图自杀,后来被邻居及时发现。钱玉斌后来解释说,试图自杀的理由是为了表达他内心对父亲的不满,想制造一些事端吓唬和对抗一下父亲。
【问题】
1.本案例中社会工作者对钱玉斌提供服务的总目标和具体目标分别是什么?
2.社会工作者可以采取什么模式介入?
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
最新试题
请结合以上案例界定刘某的需要。
题型:问答题
作为一名社会工作者,请针对赵阿姨面临的问题,设计一份服务方案。
题型:问答题
请你针对上述情况,设计一份小组服务方案。
题型:问答题
在优势视角看来,淑华的资源主要有哪些?
题型:问答题
针对小雨的情况,学校社会工作者可以采取什么样的介入策略?
题型:问答题
从个人、小组、社区三个层面,分析解决淑华问题的简要策略。
题型:问答题
针对小锦目前的状况,社会工作者应采取什么样的介入策略?
题型:问答题
如果你是社会工作者,将如何介入?
题型:问答题
针对小丽的困境,社会工作者在介入时可以用到哪些相关理论?
题型:问答题
运用理性情绪治疗模式,对李某申请低保时的A、B、C作具体说明,并分析其相互关系。
题型:问答题