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青春期个体的记忆容量明显高于童年期甚至超过了成人的短时记忆容量。()
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皮格马利翁效应说明,教师的教学水平越高,学生的学习成绩越好。()
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地理老师用谐音法将地名编成打油诗,这是使用精加工策略帮助学生们记忆。()
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