A.认知水平
B.社会经济水平
C.人格特征
D.遗传因素
E.健康状态

A.应激源的性质
B.应激源持续的时间
C.个体的生活经历
D.个体的性格特征
E.个体的价值观

A.警觉性增高，对刺激敏感
B.注意力分散而难于集中
C.思维活动灵活多变
D.情绪与行为异常
E.植物神经功能症状

A.可能有一定的人格基础
B.一般病程部超过6个月
C.无明显的诱因
D.主要是个人的努力不够
E.社会功能不受损害

A.创伤体验的病理性重现
B.持续性的警觉性的提高
C.持续性的回避
D.没有对创伤体验的遗忘
E.对未来充满希望

A.生活事件和生活处境
B.社会文化背景
C.与人格特点无关
D.也可以包括癔症
E.不包括社会文化背景

A.急性应激障碍
B.急性应激性精神病
C.创伤后应激障碍
D.适应障碍
E.品行障碍

A.口干、便秘或腹泻、尿意频繁
B.性功能障碍或性欲减退
C.慢性躯体疼痛
D.食欲减退，睡眠障碍
E.心悸、心冲、胸闷

A.敏感、多疑、心胸狭窄，容易害羞，自尊心过强，人际关系往往反应过度，容易与他人发生争辩、对抗
B.经常无端怀疑别人要伤害、欺骗或利用自己
C.自我评价低，自卑
D.遇到挫折或失败时，推诿客观，将自己的失败归咎于他人
E.易怀疑配偶和情侣的忠诚，常限制对方和异性的交往

A.人格障碍患者亲属中人格障碍的发生率较高，提示遗传因素与人格障碍的形成有关
B.有些学者认为人格障碍的患者存在大脑发育成熟延迟，导致社会意识成熟延迟
C.幼儿心理发育过程中重大精神刺激对幼儿人格的发育有不利影响
D.教养方式不当也是人格发育障碍的重要因素
E.不良的生活环境和社会风气也是人格障碍形成的重要原因