A.7.6～9.5m
B.3.6～7.6m
C.1.2～3.6m
D.0.5～1.2m
E.0～0.5m

A.言语和语言发育障碍
B.学校技能发育障碍
C.运动技能发育障碍
D.注意缺陷与多动障碍
E.广泛性发育障碍

A.人脑接受各种客观刺激所产生的知觉
B.人脑在没有客观刺激的情况下所产生的知觉体验
C.客观刺激作用于各感觉器官后所产生的知觉
D.人脑对各种客观刺激分析综合后所得出的知觉体验
E.人脑对客观事物的歪曲和错误的知觉

A.分离性遗忘症
B.Ganser综合征
C.癔症性精神病
D.分离性身份障碍
E.情感暴发

A.情绪
B.思维
C.行为
D.意识状态
E.提高智力

A.碳酸锂
B.卡马西平
C.托吡脂
D.拉莫三嗪
E.丙戊酸盐

A.对一个群体的分析，不能由分析群体中的个人的状况来实现
B.认为群体作为一种由内在关系组成的系统，其影响力或作用远大于互不相干的个体
C.研究群体内人际关系、群体形成、群体的凝聚力、领导决策及小群体分化等
D.对一个群体的分析，可以通过分析群体中的个人状况来实现
E.该理论是基于整体比部分重要的观点而建立的

A.以诚恳、体贴、关心的态度对待病人，让病人情绪放松，消除顾虑
B.提供安静、不受干扰的交谈环境
C.请病人就座，倒茶、递烟，取得病人的好感
D.医生做适当的自我介绍，为医患关系定下一个平等的基调
E.检查前应对病史有一个大致的了解，以利于询问时有的放矢

A.8～12小时
B.12～14小时
C.24～48小时
D.48～72小时
E.8～10天

A.是直接找出疾病病因及发病机制的重要方法
B.通常可通过活检的方法来研究人类脑内病理改变及病理生理改变
C.通过测定脑脊液的改变，可全面了解疾病的病理生理过程
D.动物实验结果可以代表人试验的结果
E.精神疾病的生化学研究目前已处于成熟阶段