A.准备活动
B.训练活动
C.结束活动
D.讲解期
E.药物治疗
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A.将失去生存能力的肢体截除
B.将严重危害健康的肢体截除
C.将没有生理功能的肢体截除
D.将影响外观的肢体截除
E.将生理功能差的肢体截除
A.神经生长因子
B.神经营养因子
C.神经节苷脂
D.直流电刺激
E.磁场
A.拍捶法
B.击法
C.弹法
D.搓法
E.抖法
A.体感诱发电位
B.肌电图
C.头部CT
D.脑电图
E.心电图
A.解决患者一系列的心理障碍
B.帮助患者逐渐适应并接受残疾这一客观现实
C.帮助患者重新认识自我价值
D.培养积极的人生态度和合理的思维方式
E.帮助患者更好地回归社会并创建自己的新生活
A.骨愈合
B.拆除内固定
C.足够的肌力
D.应用外固定器
E.一定范围的关节ROM
A.控制异常的姿势反射
B.促进正常的姿势反射
C.控制关键点
D.利用感觉系统的刺激诱导正常的运动
E.以上均是
A.胸6平面以上的脊髓损伤患者往往会发生自主神经反射紊乱
B.其特点是突然出现的血压升高、面部潮红、头痛、心动过缓和出汗
C.自主神经反射紊乱是由于损伤平面的伤害性刺激引起自主神经活动亢进所致
D.常见的诱因包括膀胱或直肠胀满、膀胱感染和大便填塞等
E.处理方面首先是尽快找出和消除诱因
A.重复受伤动作
B.静力收缩
C.冷敷
D.抗阻运动
E.热敷
A.注意训练强度,避免患者劳累
B.平衡训练时,防止跌倒
C.做较费力动作时提醒患者不能憋气
D.ADL穿脱衣训练时注意保护患者隐私
E.治疗环境应保持清净,避免喧闹