A.针对性、指向性、可接受性
B.系统性与科学性
C.主观性与原则性
D.客观性与可操作性
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.示范-模仿-传授-指导评定
B.示范-模仿-指导-熟练-评定
C.示范-模仿-传授-纠正-评定
D.示范-模仿-指导-传授-评定
A.实践—模仿—传授—纠正
B.实践—模仿---指导---评定
C.实践—模仿---熟练—评价
D.实践—模仿—指导—熟练
A.形成性监督和诊断性监督
B.形成性监督和过程性监督
C.过程监督和结果监督
D.过程监督和诊断性监督
A.监督、指导和评价
B.监督检查、指导和评价
C.监督和评价
D.监督和指导
A.教材研发无纸化趋向
B.教材多媒体化趋向
C.教材密度增强化趋势
D.教材结构模块化趋向
E.网络教学及网上教材趋向
A、教材研发无纸化趋向
B、教材多媒体化趋向
C、教材密度增强化化趋势
D、教材结构模块化趋向
E、网络教学及网上教材趋向
A.以企业新技术、新技能发展为导向,以突出职业能力培养为核心
B.以职业需求为导向,突出职业技能的培养
C.要充分利用新技术、新方法开发示范性教材
D.内容精选的个性化
E.表现形式要更加灵活
A.专家评审法
B.头脑风暴法
C.科学论证法
D.教材实践反馈法
E.比较对照法
最新试题
企业培训工作的组织者在工作中至少要具备的角色有()
任用企业培训师要坚守()
对教学工作的监督、检查可采用()。
培训教材开发的新趋势是指()。
常用的企业培训师任用制度有()。
教材审核常用的基本方法有()。
用“比较对照法”审核教材,就是将内容相同但标准不同的教材进行比较分析,审定出较好的版本。
模仿---练习教学过程模式的基本程序是()
职业导向的职业技术课程开发认为,职业分析是职业技术课程教学方法确定的主要依据。
制定培训项目实施计划在IS010015培训质量管理体系中属于()阶段。