从远古教育进入古代教育是教育史上的一次大的飞跃，这表现在哪些方面？

问答题从远古教育进入古代教育是教育史上的一次大的飞跃，这表现在哪些方面？

1.名词解释可接受性原则

2.名词解释发现法

是学生在教师的指引下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法。

3.名词解释教学计划

指的是根据教育目的和不同层次和类型学校的培养目标，由教育主管部门制订的有关学校教学教育工作的指导性文件。

4.名词解释教师的学生观

5.名词解释现代教育

包括资本主义社会和社会主义社会的教育，它是适应商品经济普遍化和现代大机器生产的教育。

6.多项选择题杜威认为解决问题的过程包括（）

A.提出疑问阶段
B.分析阶段
C.假设阶段
D.评断阶段
E.结论阶段

7.多项选择题教师劳动具有复杂性，这是因为（）

A.劳动对象复杂
B.劳动任务复杂
C.综合应用脑力劳动与体力劳动
D.脑力劳动过度
E.体力劳动过度

8.多项选择题教育对科学技术发展的作用包括（）

A.教育对科学知识的再生产有作用
B.教育推进科学的体制化
C.科学能够改变教育者观念
D.教育可以丰富科学技术活动
E.教育具有科学研究的功能

9.单项选择题自尊感、荣辱感、友谊感、责任感这些表现形式属予（）

A.道德知识
B.道德行为
C.道德意志
D.道德情感

10.单项选择题《学记》中强调的“士先志”，体现了在自我修养中（）

A.学习的重要性
B.座右铭的重要性
C.自我批评的重要性
D.立志的重要性